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但他也认为，集中度过低也可能会影响到一家银行在某个客户、区域、行业的影响力。“其实是一个‘度’的把握，一定要量力而行，根据自身风险承受力获取最好的风险回报率，我们的风险管理理念是慎行知止，内部还有个提法叫‘止盈’和‘止亏’，赚的那些钱并不是你的钱，亏出去的钱才是你的钱。”

2017年12月底，王某雷要求邓某准备德豪润达股票停牌收购事项的相关材料。2018年1月2日，德豪润达发布《筹划重大事项停牌公告》，公司股票自该日起停牌。综上，德豪润达收购雷士电商股权属于《证券法》第六十七条第二款第二项所规定的“公司的重大投资行为”，相关事项属于《证券法》第七十五条第一款所规定的内幕信息。内幕信息敏感期为2017年11月3日至2018年1月2日。

爱因斯坦说普朗克是这样的人。爱因斯坦自己也是这样的人。爱因斯坦的信念是“简洁思维”，他相信世界是可以被简洁的理论解释，并可以用简洁的公式表述。他说过，“如果你无法简单地解释，就说明你知道得还不够多。”（If you can’t explain something simply， you don’t know enough about it．）在他看来，科学研究不是为了智力上的快感，不是为了功利的目的，而是想以最适当的方式来画出一幅简化的和易领悟的世界图像。所以，他的创造性的动力并非来自深思熟虑的意向或计划，而是来自向往“简洁思维”的激情。

这些年来，这个思路在清华经管学院逐渐变成了教育实践，其中一个标志性举措就是清华x-lab（清华x-空间）。经过近两年的筹备，在2013年4月25日清华经管学院联合清华大学十几个院系发起成立清华x-lab——一个创意创新创业的教育平台。它服务于清华全校的学生、校友、教师，并以学生的创造力教育为中心。

技术进步，特别是人工智能的发展，给我们的教育改革增加了紧迫感。这是因为人工智能更可能替代那些在我们的教育中培养出来的学生的长处，即对已有知识的掌握。我在2017年6月9日举行的国务院参事讲堂首讲中提出了这个警告，受到媒体的关注。一些媒体用了更加醒目的标题来报道我的这个演讲，比如“仅靠死记硬背和大量做题，教育很可能被人工智能拿下”、“人工智能将使中国教育优势荡然无存”。虽然这些标题有些夸张，但是它们说明了大众认同这样的观点，就是我们过去的教育优势更容易被人工智能替代。而能够成为与人工智能互补的那些工作，恰恰需要依赖于批判性思维和创造性思维，而这正是我们目前教育的短板。在这个意义上，推动批判性思维与创造性思维教育有其紧迫性。

东京电子（TEL）在2017年排名第4，由于业绩增长率高达25%，在2018年以极小的差距超过了2017年排名第3位的Lam Research，东京电子一跃成为Top3，Lam Research排名第4位。排名前4位的企业总销售额是第5名（KLA）及其后续企业总和的两倍，形成了半导体生产设备业界的TopGroup（顶级小组）。